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教 学 科 研 |
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教师“参与式培训”
为了有效地提高教师的教育教学能力，我园采用“参与式”教师培训，为培训者和受培训者创造了一个平等对话的环境，为所有教师提供一种宽松、和谐、安全的氛围，使大家畅所欲言，使教师的不同意见相互交流，产生思想上的火花，生成新和知识，并使所有教师都有了一种主人翁意识，积极参与，勇于承担的风貌。
“幼小衔接”活动
大班幼儿即将进入小学学习，为了进一步激发幼儿入小学的愿望，为幼儿顺利适应一年级的学习生活做好准备，减少心理压力，降低精神负担，我园大班组在第二学期组织开展了一系列形式多样，内容生动的“幼小衔接”活动，如参观小学的校园，观摩小学生的升旗仪式、小学生上课、学戴红领巾、学习敬队礼，请小学生的家长来园介绍经验，幼儿向小学一年级的老师咨询，每天带书包来园学习整理书包……通过一系列活动，幼儿对小学和学习生活有了初步和了解。 |
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