当宝宝“哇哇”的哭声，伴随母亲的喜悦和疼痛降临到这个世界，我们每个做父母的就肩负起了对孩子的“养”和“育”的重任。同样我也不例外，在女儿的成长中转眼到了上学的年龄，我怀着种种忧虑和期盼把她送进了学校。在学校老师的悉心照料、正确指导和精心培养教育下，她完全没有那种“怕学校”和“不合群”的现象，反而变得自信、大方，爱学习。看着孩子这样健康地成长着，我归纳以下两方面：
第一方面，培养她与小朋友的交往能力。每当休息日，我经常带她去一些公共场所，如中山公园、兴国公园、文明广场等，在那里有许多差不多大的小孩，我让她去跟他们一起玩耍，做做游戏，学会自我介绍，学会怎样与小朋友、大朋友交流，同时更让她去感受大自然的美好和对未来的憧憬。我们家长之间也可以交流一下育儿经验，取长补短。在她与小朋友交往的过程中，她学会了谦让和必要的交往礼仪，使她从小具备一个良好的素质。我还经常带她走亲访友，在陌生的环境中锻炼她的大胆、大方，不畏缩的良好习惯。
在自己家庭里，我和女儿之间有一个约定，谁做错了事情都必须要勇敢承认，加以改正，而且要诚实、不撒谎，这样在女儿的心里没有了那种“惧怕大人”的害怕心理。我们之间既是母女，又是好朋友。这样，孩子有什么高兴的事都能与我分享，要是受了什么委屈也能跟我说一说，我也象个朋友一样帮她分析，让她感受我是理解她的，让孩子能够有一个健康宽松的心理环境。
学校里得到了各项荣誉奖状和小红花，我都帮她收好、贴好，同时告诉她这是她努力表现好的结果，还要继续努力，她会很自信地说：“妈妈，我是妈妈最棒的宝宝，我会做地更棒！”我同样也经常跟老师交流一些孩子的情况，做到家园共育。
第二方面，培养孩子的学习习惯。我们做父母的都知道，优质的教育和孩子能力的培养，关键是要抓住教育孩子的最佳时期，这样可以起到事半功倍的效果。那些从事儿童心理学专家和大量统计调查资料证明，人的口语最佳期为1—3岁，人的书面语言教育期为2—4岁，也就是说，现在我们孩子的这个年龄段是培养教育的最好时期。为了激发幼儿的说话兴趣和表达能力，我经常抽时间陪她看书，把故事情节一遍又一遍地读给她听，并且讲解书上画的是什么，讲的是什么意思，她在听、学的同时也加深了记忆，当下次再问她时，她会很快得回答出来，我就会竖起大拇指：“宝宝，你真棒！”我的鼓励使她更有信心地去学、有兴趣地学习，还经常尝试学习新的东西，只要看见我休息或者陪她玩的时候，她就会用小手缠住我，和她一起看她心爱的书，念唐诗、讲故事。我们都知道，培养孩子的兴趣和爱好，不是一朝一夕，而要持之以恒，这样才能养成爱学习的好习惯。特别是她们这个年龄，记忆力新鲜感特强，凡事都好奇、好玩，看着孩子想要学习的劲头，再累也乐意陪伴她一起学习。
爱玩的孩子一般来讲比较聪明，他们在玩的同时脑细胞也在高速运转。他们会想象出好多种不同的方法。我女儿在玩拼图的时候，只要有时间她总是想办法把拼图拼完整，遇到困难也不气馁，等到她能顺利地拼好后，她就开始变着花样玩，用简单的几块图形拼出不同的图案，使她在动手的同时锻炼了大脑，发展了思维能力。
我们做父母的不要总是以为自己的孩子还小，有的家长甚至以为“树大自然直”，孩子只要长大了就自然懂事了；怕自己的孩子在学校受别人的欺负、怕吃亏……其实，在学校这个大家庭里，他们个个都很要强，怕丢面子，希望获得成功感，并获得同伴的认可，尤其是老师的认可。
我愿天下所有的父母都能陪同自己的孩子一起玩耍、学习，陪伴他们健康成长，只要我们多一点鼓励，少一份指责，相信你的孩子会更聪明！ |
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